发展研究专业怎么样?

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UW的MSPA(Master of Science in Population & Development)是设在Huxley College下的,这个学院下有多个系:生物科学、生态学、进化生物学、神经科学等等。因为Huxley主要的方向就是研究人与动物的行为,所以在课程设置上和PSYCH也有很大重合之处,有相同或者相似的课程。 除了一些核心课程以外,每个同学的选择都是不一样的。因为每个人选的专业方向不同,所以课程选择上的自由度还是挺大的。比如说,我选了金融经济学的选修课,另外两个同学分别选了微观经济和博弈论。这样我们在学习的过程中就可以一起讨论和学习。

我们的必修课包括计量、统计、微观经济、博弈论、金融学、会计与审计。这里注意一下,这门计量经济学是由Professor Pete Klenow 给,他去年获得了保罗·罗森菲尔德奖,这是经济学领域内的最高奖项之一。他的授课风格比较幽默,会把很难的问题用简单的方式解释清楚。而且他本人也是个很nice的人~

在必修课上,我们还会学习使用matlab来分析数据,这门课由Steve Zhou教,他是CS+DS的双硕士。Zhou的编程能力很强,讲课也很风趣。但是我个人觉得他对于统计学的基础知识讲述的不够详细,需要同学们有一定的统计基础再来听课。

作为发展学专业的学生,我们有自己的专属essay写作指导书,上面有关于如何查找文献、如何书写正文以及参考文献等方方面面的建议。只要按照书本来做,就可以轻松写出一篇合格的essay。

虽然这个专业看起来和MPH类似,都是围绕着“发展”这个主题设置的课程。但学习内容有很大的区别。首先MPH更注重于流行病学和统计分析,而发展学更加偏重于政策制定、公共健康方面的知识和研究。当然,如果将来你从事科研,二者完全可以再实验室里做实验得出结论。不过一般来说,MPA/MPP的同学毕业后会从事非学术性的工作多一些,在政府机构或者NGO中都可以找到合适的位置。而MPH毕业后则更多的是进入医学院继续读书或者去做相关的学术研究工作。

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教育科学研究有三项主要内容,这就是基础理论的研究、应用研究和发展研究。基础理论研究,主要探讨教育和学习的基本规律,以及人的发展的基本规律。应用研究主要探讨如何把教育学、心理学和有关人才学、社会学的理论应用于教育实践,从而更有效地指导和管理教育,更有效地教,也更有效地学。

发展研究则是研究教育规划、教育发展的方向和速度,研究社会经济发展对教育提出什么要求,教育如何适应社会经济的发展等。

教育发展研究的范围相当广泛,比较重要的有,教育事业发展规划的研究,教育结构的研究,教育成本的研究,义务教育实施步骤的研究,成人教育和继续教育发展规划的研究,教育与劳动就业关系的研究,国际间和港、澳、台地区间人才流动的趋势与教育人才预测的研究,以及师资预测与教师培训规划的研究等等。

教育发展研究对于制定教育战略、指导教育改革、推动教育事业的持续和协调发展具有十分重要的作用。发展研究是一门新兴的,很有实用价值的综合性科学,它产生于二十世纪五十年代末期,目前在世界各国发展很快。

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