波士顿公立高中也错吗？
中国家长一直以来有一个误区，就是只要孩子学习成绩好，其他什么都无所谓。这在选择高中时表现得更加明显。美国高考sat的出色考生，被国内很多家长看作是神童、天才。中国学生去国外读书，往往还是为了读书，为了将来升学，为了找个好工作。这些虽然是中国学生的目的，但是国外的高中更注重学生能力、综合素质的培养，这才是国外高中真正的目的。
近日，南京某中学16岁高一学生吴宁，在哈佛大学招生办公室的推荐信上签署自己的名字，并被录取。这已经不是中国学生第一次造假被揭穿了，之前，武汉某中学高一学生杨博，使用化名和伪造的托福和sat成绩，瞒过了哈佛招办人员的眼球，进入哈佛。这两名学生只是欺骗了哈佛，但波士顿公立高中却将一个中学生欺骗了7年，并且将这个学生列为表彰对象。
波士顿公立高中对这名学生各种荣誉奖励，还号召其他学生学习他的精神。据调查，这个获得这么多的荣誉的所谓"优秀学生"：考试几乎每次都要作弊，而且经常逃学，上课时看电影、打篮球，还抽烟、喝酒。
很多中国家长不解，为什么这样的学生会受到学校的表彰？很多高中生申请大学时都会有自我陈述，这本来就属于学校应该调查的范围之内。中国的高中，不论是重点校还是普通高中，都没有在这方面下功夫，而外国的高中，即便是普通中学，也会有专业的老师批阅学生的自我陈述。
在调查材料时，国外的高中更注重学生平时的具体表现，而非考试分数，这也是美国高考sat优秀的中国学生，不能得到国外高中认可的根本原因。因为不管中国的老师和家长们怎么强调，国外的高中从招生的开始就对中国学生有偏见，认为中国学生只是读书，除了读书，其他什么都不好。偏见总是盲目的，但是造成这种偏见的直接影响因素，又是谁呢？
国外的高中更加注重学生的实践，开设计划严密的专业课程和各种社团、社会活动。中国学生尽管中学课业负担也很重，但是各种活动和实践被排除在外，即便是大学也是热衷于读书，结果读书时完全缺乏逻辑思维和独立思考的能力。这必然会造成中国学生出国后，学习跟不上，动手能力严重缺乏。
这种不适应的感觉，让中国学生觉得国外的生活更加艰辛。这也是中国家长极力反对孩子出国的根本原因。
其实，国外的高中教育，并不适合大多数中国学生，中国学生没有必要都去国外读书。但是国外很多学校对青少年成长方面的研究成果，家长也应该及时获取，为孩子今后的发展早做准备。