澳大利亚小学都学什么课程?

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在澳洲留学的同学,一定对VCE这个缩写不陌生。这是澳洲的高中毕业生参加高考的简称。而高考结束后想申请好大学的同学们,一定会纠结大学录取要求中的ATAR(相当于中国高考成绩)和Units 3&4 成绩问题。今天就让小编为大家介绍一下这二者的区别吧!

ATAR是整体表现的一个衡量标准,是一个加权平均后的数字; 而Units 3&4的成绩则是对高中毕业学生所学科目成绩的具体测量。 由于ATAR只是对整体学习情况的评估,因此一些科目未达标的学生可以通过其他科目的优异表现来弥补。而Units 3&4则是对于每个单元具体科目成绩的考量。所以如果学生们想在某个单科上有优异的表现,那就需要在Units 3&4 上下工夫了。

虽然这么说,但是ATAR和Units 3&4都是评价学生学业表现的指标。如果学生在高中的学习中能够兼顾这两个方面,那自然是最好不过的了 那有的同学就会问了,有没有一种方法可以同时提高我的ATAR和Units 3&4的分数呢?答案是肯定的啦~就是多选一些高等难度的科目,并在这些科目上拿到高分。因为高难度科目的分数在计算ATAR时会占有一个较高的权重。所以同学们在挑选高中课程的时候,可以选择多选一些高难度的科目的Unit。

下面小编为大家列举几个例子,让大家更直观地了解如何利用Units 3&4的成绩来提升ATAR: 在我们新文达留学帮助众多学生申请名校的同时,也不断总结归纳学生的成功经验,发现学生们大多都会选择在高三这一年,多修读几门高级别的数学和科学课,并且在这些课上取得优异的成绩。因为这些课程的分数会在ATAR里占到很大的比例。另外,大家在选择课程的时候,也不要忘了考虑未来想要就读的本科专业,因为这直接决定了大家高中毕业要修读的Units 3&4的课程哦!

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澳大利亚小学的课程分为八大类:英语,数学,健康和体育,科学,社会和环境学习,艺术,技术,以及语言学习。但是澳大利亚毕竟是一个以移民为基础的国家,而且大部分小学都是就近入学,因此每所小学根据其招收学生的来源不同,提供的课程内容也存在很大差异。以首都领地的公立小学为例,80%的公立小学提供的语言课程都是中文课程。

澳大利亚的小学非常注重课程的社区本土性,因此会根据社区的特点教授一些具有本土性的特色课程,例如在中国使馆旁边的哈密尔顿小学(Hamilton School)的课程就有很明显的澳大利亚首都特点,学校在健康和体育课程中安排了有关骑单车的课程,主要是因为周边的社区非常安全,而且学校距离国家首都自行车线非常的近,因此学校的老师可以把课堂开到户外。

澳大利亚小学的课程特点主要在于以下六个方面。

注重课程的综合性。

重学习的过程甚于结果。

重教学实践性,提倡做中学。

允许学生按照自己的速度学习,而不受是否完成课程框架的限制。

给予教师极大的教学自主权,甚至可以重新组织课程框架的顺序,调整课程内容等。

家长参与到课程的评价当中,甚至在某些课程中参与学习。

从课程评价方式上来看,采用教师评价,学生自评,同学互评,家长评价等多种方式,弱化了考试的功能,强化了考试之外的多种多样的学生评价工具。

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