中国小孩在美国上学吗？
当然有啊，而且我还认识几个这样的例子呢！ 先说个背景知识：美国小学中学大学的学分制与中国的分数制是不同的，他们的学分制是通识教育的体系，一个学期可能修好几门课，也有可能一门课分好几个学期来上。而成绩也是分为很多个等级，A+， A， B+， B这些的。每个学校的评分标准不同，有的学校给学生宽松的评判标准，那么学生很容易得A；但是有的学校对学生要求很高，即使修同样的课程，学生的成绩可能会相差甚远。另外，美国的大学一般都是采取申请制的，要申请好一点的大学，学生的GPA（高中三年的平均成绩）一般是要求非常高高的。
现在来说正题，在国内成绩不好不坏的学生到了美国是不是能拿高分呢？答案是否定的。因为中国的基础教育与美国的基础教育模式还是有所不同。国内的成绩评定是以考试为主的，虽然也有平时的作业、小测验和课堂表现等等的综合评价，但是这些所占的比例非常低。而美国则完全不同，平时的表现（包括小测验、作业、课堂发言等）占考试成绩的比重相当大甚至更大。很多中国人不适应这种完全以行为为中心的评分机制，导致刚去美国的时候成绩很低，甚至有可能出现F（不及格）的情况。其实，如果学生学习态度认真，脚踏实地按照老师的要求去做，一般不会有这种情况发生——除非学生本来基础就不好。然而，在中国这个应试教育的大环境下，很多学生已经养成了投机取巧的心理，他们想的是如何能够轻松得到好的成绩，于是各种作弊、偷看、抄别人答案、找题目答等方法纷纷上演……这样的学习怎么能有好的效果呢？等到学生来到美国，没有了老师的束缚，更不知道勤奋和努力为何物了。结果成绩出来自然一塌糊涂。 所以，有些家长看到孩子成绩低就马上给孩子报了各种强化班，恨不得让孩子的学习效率提高一倍。可是，很多时候学习效率提升2倍，只需要改善孩子的学习习惯就好了呀！为什么要花冤枉钱报那些强化班呢？